为深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育走深走实，着力提升教育文化交流活动的组织力与实效性，国际文化交流学院党总支紧扣“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，于近期集中开展了主题教育专题调研工作，并圆满收官。本次调研聚焦“教育文化交流活动的组织”这一核心命题，通过系统的意见征求与实地走访，全面检视活动组织现状，为后续优化工作机制、提升文化育人实效奠定了坚实基础。

调研筹备阶段，学院成立专项工作组，制定实施方案，明确调研提纲。工作组坚持以问题为导向，围绕活动策划、组织实施、资源配置、师生参与度及反馈评价等关键环节，设计了专项调研问卷和访谈 guide，旨在精准把脉学院在组织各类教育文化交流活动中的痛点与难点，确保调研工作有的放矢、务求实效。

在调研实施过程中，工作组坚持“走出去”与“请进来”相结合。一方面，深入各教研室与学生班级，分层次召开教师座谈会、学生代表座谈会及留学生专场交流会，累计覆盖师生代表120余人次，收集关于活动创意征集、跨文化适应性、志愿者管理等方面的意见建议40余条；另一方面，选取了校内外3个典型文化交流项目进行案例剖析，并通过线上问卷形式面向全体师生开展满意度测评，回收有效问卷300余份。工作组还专程赴兄弟院校国际交流学院开展对标学习，汲取先进组织经验。

调研期间，学院同步梳理了近年来组织的“国际文化节”“汉语桥”语言伙伴计划、中国传统技艺体验工作坊等品牌活动的运行档案，重点分析了活动流程设计、留学生与中国学生的融合度、第二课堂积分认定等具体问题，力求从机制层面查找制约活动质量提升的瓶颈。

通过系统梳理与数据分析，调研形成如下共识：当前学院教育文化交流活动组织整体有序、特色初显，但在需求调研的常态性、活动形式的创新性、跨部门协同的联动性以及成果转化的长效性上仍需加强。具体而言，师生对活动内容多样性的需求与现有项目供给之间存在一定差距，中外学生深度互动环节尚显不足，部分活动的宣传覆盖面有限，后续评估机制有待完善。

针对上述发现，工作组坚持即知即改、立行立改。在调研收尾阶段，已初步形成《国际文化交流学院教育文化交流活动组织优化方案（草案）》，提出建立“活动立项—过程督导—反馈迭代”的闭环管理流程，创设“周三文化交流坊”常态化互动平台，并推行中外学生混编策划团队模式，以制度创新带动活动品质升级。学院以本次调研成果为依据，已着手调整秋季学期文化活动月历，增加了中华经典外译研读、属地非遗参访等彰显文化自信的项目，并针对留学生增设了生活适应与法律常识专题模块。

本阶段主题教育调研工作的圆满完成，不仅为学院教育文化交流活动的组织改革提供了翔实的数据支撑与对策参考，更凝练出“党建引领、中外共融、实践育人”的活动组织共识。下一阶段，国际文化交流学院将持续聚焦文化育人初心，将调研成果转化为具体行动，通过打造更具温度和深度的文化交流品牌，切实提升教育文化交流活动的组织效能与文化传播影响力，使主题教育实效在立德树人与文明互鉴的育人实践中落地生根。